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    幼儿教师资格证《综合素质》必考点

    整理编辑:浙江教师资格证网  发布时间:2021-11-25

    教师职业理念

    考试题型

    考试题型(4+1):4道选择题+1道阅读理解题

    知识点梳理:阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力

    重点考点

    01儿童观

    1.幼儿是发展中的人,要用发展的观点认识儿童。(由弱变强选发展)

    【个体身心发展规律(特点)、儿童是具有巨大的潜能、儿童是处于发展过程的人、全面发展】

    2.幼儿是独特的人。(学生不同选差异)

    【儿童是一个完整的人、自身具有独特性(人心不同、各如其面)、与成人之间具有一定的差异(多角度看待问题)、因材施教?!?/p>

    3.幼儿是具有独立意义的人。(观念相悖选独立)

    【儿童的意志不依教师的意志所转移、儿童是学习的主体、儿童是权责的主体】

    02教育观

    (口诀)一面三发展,创新加实践

    1.面向全体。(根本)

    2.促进学生全面发展。(目标)

    3.重视学生创新精神和实践能力的培养。(本质:时代属性)

    4.发展学生主动精神,注重学生个性健康发展。(原则:发展属性)

    5.着眼于学生的终身可持续发展。(结果:学习属性)

    03教师观

    【教师角色(口诀:粗盐两开)+教师行为】

    教师的角色:教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和发展者、社区型开放的教师。

    1.从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者;

    (老师要调动学生学习的主动性和积极性,老师是一个引导者的角色)

    2.从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;

    (老师要加强教育研究,不断提高专业水平,同时不断学习和探究,注重各类教学方法的改进;此外还要注重课下反思教学效果,提高教学水平)

    3.从教学与课程的关系看,教师是课程的发展者和建设者;

    (老师要针对实际情况,联系生活实际,将之引入到课堂当中来,开发新的课程体系,提高学生的学习兴趣)

    4.从学校与社区的关系看,教师是社区型开放的教师;

    (老师不仅是学校的一员,也是社区的一员,要增加与社区的交流,互相鼓励,共同进步,成为合作者,共同进步)

    教师的行为:提倡尊重、赞赏学生、帮助、引导学生,注重反思与合作,关注自身专业发展。

    选择题方向

    素质教育的特点

    全体性,全面性,基础性,发展性,

    主体性,开放性,未来性。

    个体身体发展的规律特点

    顺序性,阶段性,不平衡性,互补性,个别差异性。

    教师专业发展主要内容

    具备教师职业道德拓展专业知识

    提升专业能力建构专业人格

    形成专业思想发展专业自我

    教师专业发展主要途径

    终身学习

    行动研究

    教学反思

    同伴互助

    专业引领

    04教育法律法规

    考试题型

    考试题型(8):8道选择题

    知识点梳理:法律法规基础、教师的权利与义务、学生的权利与义务、我国主要教育法律法规

    重点考点

    改革刚要

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

    1、把育人为本作为教育工作的根本要求。

    2、把改革创新作为教育发展的强大动力。

    3、把促进公平作为国家基本教育政策。

    4、把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

    教师的权利与义务

    基本权利:生存权、受?;と?、发展权、参与权。

    教师基本法律:教师资格制度、教师聘任制度、教师职务制度、教师的培养、培训与考核、奖励制度。

    教师证种类:7种。幼儿,小学,初级中学,高级中学,中等专业,高等专业。

    聘任特征:平等性、契约性、任期制、公开化、双向性、多样性。

    目标:引进优秀教育教学人才、实现教师资源合理流动优化、加快教师任用的法制化进程。

    教师职务特质:职务只能依附岗位而存在,不具有终身性;职务与职责相联系,与工资待遇挂钩;职务与岗位职责相一致;应聘职务需具备相应的任职条件。

    教师的六大权利(必考)

    1、教育教学权(教师进行教育教学活动的最基本的权利,不容侵犯性,它自主组织教学)

    2、学术研究权(不容干涉性,保障学术成果)

    3、管理学生权(有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利,根据不同情况因材施教,个性化培养,组织开展班级活动,客观公正的评价学生发展)

    4、获取报酬待遇权(按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假)

    5、民主管理权(公民对任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利的具体化。参与学校管理,批评建议的权利,参与形式合法化)

    6、进修培训权(参加进修或其他方式的培训的权利)

    教师的六大义务

    1、遵守宪法,法律和职业道德,为人师表。

    2、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。

    3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义,民族团结的教育,法制教育以及思想品德,文化,科学技术教育,组织,带领学生开展有益的社会活动。

    4、关心,爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德,智力,体质等方面全面发展。

    5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

    6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

    宪法

    1、公民的平等权。

    2、公民的政治权利的自由。

    3、公民的宗教信仰自由。

    4、公民的人身自由。

    5、公民的批评建议申诉控告权等。

    6、公民的社会经济权利。

    7、公民的教育科学文化权利和自由。

    8、其他方面的权利。

    幼儿的权利?;?/p>

    幼儿的权利?;び锥痉桑?/p>

    人身权(生命健康权,姓名权,肖像权,名誉权,荣誉权,隐私权)财产权,受教育权。

    人身权:生命健康权(公民享有生命健康权)。

    姓名权(禁止他人干涉盗用假冒)。

    肖像权(公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像)

    1、幼儿拥有自己的肖像,并有权通过对肖像的利用取得精神上财产上的利益。

    2、经幼儿监护人的书面同意,允许他人使用未成年人的肖像,并有权取得适当的报酬。

    3、未经幼儿监护人的书面同意,任何人不得以营利为目的使用幼儿的肖像。

    4、幼儿及监护人有权禁止他人损毁幼儿的肖像。

    名誉权(公民法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律?;?,禁止用侮辱诽谤等方式损害公民的名誉)

    荣誉权(享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号)

    隐私权(对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉)

    民法通则人身权:人生权利受到侵害的,有权要求停止侵害,回复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。

    财产权:财产所有权,继承权,受赠权,知识产权。受教育权:公民不分民族,种族,职业,财产等都享有平等的受教育权。

    未成年人?;し?/p>

    1991.9.4(家庭,学校,社会,司法?;ぃ?/p>

    1、未成年原则:

    (1)尊重未成年人的人格尊严。

    (2)适应未成年人身心发展,品德,智力,体质的规律和特点。

    (3)教育与?;は嘟岷?。

    2、家庭?;ぃ?/p>

    (1)依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

    (2)尊重未成年人接受教育的权利。

    (3)用健康的思想品行和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动。

    3、学校?;ぃ?/p>

    (1)贯彻国家教育方针,促进学生全面发展。

    (2)尊重未成年人的受教育权。

    (3)不得体罚,变相体罚未成年人学生。

    (4)加强安全管理。

    4、社会?;ぃ?/p>

    (1)对未成年人的心理和思想活动进行积极引导。

    (2)尊重未成年人的权利。

    (3)禁止有害于未成年心理健康和侵蚀其思想的行为。

    5、司法?;ぃ?/p>

    (1)对未成年人合法权的司法?;?。

    (2)对有违法犯罪未成年人的司法?;?。

    05教师职业道德规范

    考试题型

    考试题型(4+1):4道选择题+1道材料分析题

    知识点梳理:教师职业道德(重点:“三爱两人一终身”)、教师职业行为

    重点考点

    爱国守法

    教师职业的基本要求:

    (记忆要点:爱国爱民,践方针,遵纪守法,行职权。)

    热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

    爱岗敬业

    教师职业的从业要求:

    (记忆口诀:工作态度)

    忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。

    关爱学生

    师德的灵魂:

    (记忆要点:一切为了学生。)

    关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。?;ぱ踩?,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不得体?;虮湎嗵宸Q?。

    教书育人

    教师的天职:

    (记忆要点:素质教育,育人进步。)

    遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

    为人师表

    教师职业的内在要求:

    (记忆要点:内外兼修、周边关系、廉洁从教。)

    坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

    终身学习

    教师专业发展不竭的动力:

    (记忆要点:活到老,学到老。)

    崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

    教师职业的几种主要关系

    1.幼儿园教师与幼儿的关系:

    不体?;虮湎嗵宸Q?;不讽刺、挖苦、歧视学生;?;ぱ踩?;关爱学生。

    2.幼儿园教师与幼儿家长的关系:

    平等尊重;合作共育。

    3.幼儿园教师与同事的关系:

    协作;尊重

    4.幼儿园教师与教育管理者的关系:

    尊重;支持

    “三爱两人一终身”

    爱国守法:坚持走社会主义道路,遵守教育法律法规

    爱岗敬业:对工作负责,认真备课上课,批改作业,辅导学生,不要求回报

    关爱学生:公正对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体?;虮湎嗵宸Q?/p>

    教书育人:循循善诱,诲人不倦,因材施教

    为人师表:文明用语,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利

    终身学习:参与培训,参加科学调查研究,开发新课程

    06文化素养

    考试题型

    考试题型(9):9道选择题(18分)

    知识点梳理:历史素养、文化素养、科学素养

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