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    幼儿《保教知识与能力》必背考点

    整理编辑:浙江教师资格证网  发布时间:2021-11-25

    必背考点一:学前儿童心理研究的方法

    (1)观察法:观察法是通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现,包括其言语、表情和行为并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。观察法是研究幼儿心理的最基本的方法。

    (2)实验法_一自然实验法∶实验法是根据研究目的,改变和控制幼儿的活动条件,以引起其心理活动有规律的变化,从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。

    (3)谈话法和作品分析法:谈话法是通过和幼儿交谈,以研究他们的各种心理活动的方法。作品分析法是通过分析幼儿的作品(如手工、图画等),去了解幼儿心理的方法。

    (4)调查访问法:调查访问法是硏究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现。


    必背考点二:皮亚杰的认知发展理论一认知发展阶段

    年龄、阶段、重要特征感知运动阶段0~2岁

    ①仅靠感觉和动作适应外部境,应付外界事物;

    ②获得了客体的永恒性(9~12个月)。

    前运算阶段2~7岁

    ①“万物有灵论”;

    ②2一切以自我为中心;

    ③思维具有不可逆性、刻板性。

    具体运算阶段7~11岁

    ①这个阶段的标志是守恒观念的形成(守恒性);

    ②自我中心性;

    ③思维具有可逆性。

    形式运算阶段11~16岁

    ①能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;

    ②思维具有可逆性、补偿性和灵活性。


    必背考点三:注意的品质

    (1)注意的稳定性:3岁儿童能够集中注意3~5分钟;4岁儿童能够集中注意10分钟左右;5~6岁儿童可集中注意15分钟左右,甚至可达到20分钟。

    (2)注意的广度:在同一瞬间所把握的对象的数量。

    (3)注意的转移:人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上。

    4)注意的分配:同一时间内把注意力集中在两种或两种以上对象或活动上的特性。


    必背考点四:教育的概念

    广义的教育:指凡是增进人的知识和技能,影响人的思想观念的活动,包括社会教育、家庭教育和学校教育;

    狭义的教育:指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,使他们朝着期望的方向发展的活动。

    必背考点五:简述影响人的发展的因素及作用

    第一,遗传是影响人的发展的生理前提;

    第二,环境是影响人的发展的外部条件;

    第三,教育是影响人的发展的主导因素;

    第四,个体的主观能动性是影响人的发展的内在动力。

    必背考点六:简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因

    第一,学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动;

    第二,学校有专门负责教育工作的教师;

    第三,学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。

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